大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活纪律的问题，于是小编就整理了1个相关介绍海外生活纪律的解答，让我们一起看看吧。
在小学，老师动不动就罚学生抄5遍10遍长篇课文，如课堂纪律不好，罚全班抄这好吗？
罚学生抄写多少遍，总比打骂体罚强啊！
可能是孩子调皮淘气，可能是没完成作业或没写工整等等。
我邻居家的孩子，现在刚刚读四年级，数学学不明白，英语一窍不通。家长急得火冒三丈。每天老师让写30遍单词，她的妈妈更狠，让写200遍，每晚都弄得孩子哭天抹泪的。孩子睡觉还抽嗒……家长心疼啊！
现在这个社会，不学无术，行得通吗？
聪明的学生一教就会，接受慢的学生，有时不知说多少遍。
只能是笨鸟先飞吧！比别人多负出些，会收到好的效果！
典型的以罚代管、简单粗暴、不负责任的老师。
老师这样做，会造成很严重的后果。会增加学生的学习负担和心理压力，会引起学生的反感和***，会严重影响学生对这门课程的学习兴趣。
孩子的天性就是活泼好动。老师的责任是教书育人。育人就是培育人才，人才绝不是只会乖乖听话，唯唯诺诺，没有创造力，没有表达欲望，没有好奇心的孩子。
如果真的遇到这样的老师，建议家长联合起来跟学校进行交涉。严重的话，甚至可以投诉。
从实际教学效果讲，文科的大量抄写是非常有必要的。从学科角度来讲，英语要学好要有单词量，语文要学好要有诗词量；从书写上来看，培养学生良好的书写习惯，排版习惯；从性格上来讲，培养学生坐的住、静得下以及拉长小孩注意力时间～只要家长不要把它当成惩罚，心理抗拒、***甚至攻击～学习本来就是反人性的过程，人的天性是好逸恶劳的。最后，希望所有孩子都能遇见一位手中有戒尺、眼中有希望、心中有爱的老师。
这样罚抄课文的方法不好，更别说罚全班的同学了。
1、学生纪律不好，做老师的要想办法呀。首先从自身开始，反思。想想怎样使课堂更精彩。从教学课件入手，到教学方法，再到提问的方式方法，都得做好改进，争取更好吸引学生注意力。学生的注意力集中了，班上的纪律自然而然就好了。
2、管好学生纪律的方法很多，我提出以下几点建议：
（1）学生没有听讲的时候，老师不要说话，等他们注意力集中了再说话。
（2）跟学生确定一个让所有人安静下来的信号。比如：“一二三，坐端正。”“结冰”，手势“停”等等。
（3）使用非语言的沟通方式向学生传递正面和负面的信息，比如：微笑、眨眼、点头、伸大拇指、瞪眼等等。
（4）设立一个小黑板，对纪律好或差的进行加分、扣分。
（5）故事、游戏穿插课堂教学，让孩子有期待，有兴奋，配合好老师。
（6）奖励机制。自己设置规定，对课堂纪律表现好的同学，每周奖励文具、零食等等。
总之，罚学生抄写课文这种方法不可取，老师要多想办法，***取疏导的方***更好！
老师动不动罚学生5遍或10遍课文。如果有个别学生违反纪律，罚整个班级抄几遍课文。不可否认的是这种情况确实在实际教学中存在。从我个人角度来讲，比较反对这种做法，尤其是抄课文中的“连坐”现象。
但是，俗话说得好，隔行如隔山。虽然同属中小学基础教育，但真让我对数学学科怎么教，初中生或小学生怎么管说出个子丑寅卯来，实在是有点班门弄斧。
小学生从低年级到高年级，一般都有不少的抄写任务。一是为了培养孩子的学习习惯，让他们静得下心❤来；二是为了培养他们正确的书写习惯；三是小学语文和英语学科教学的需要。
所以，如果是三五遍的抄写任务，应该属于正常的布置。但如果把抄写任务作为学生违反纪律等的惩罚形式，实在不值得提倡。不一定奏效不说，还误导学生，逐渐产生厌学情绪。
到此，以上就是小编对于海外生活纪律的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外生活纪律的1点解答对大家有用。
